Como a professora Beatriz Alvarenga é enganada pelas interpretações erradas da Força Centrífuga
| A física interpreta mal as forças da natureza, induzindo os professores a ensiná-la erradamente.
Ensinei a interpretação certa do funcionamento da força centrífuga para os meus colegas da turma de engenharia de 1963 da UFMG, Drs. José Mário Rego Campos, Pascoal Perrela e Walter Nabuco, os quais aceitaram a minha interpretação como certa. Para colaborar na divulgação de minha interpretação, eles propuseram que procurássemos a professora que nos ensinou física na escola de engenharia da UFMG, para que ela endossasse essa nova interpretação da física. Com isso, teríamos o respaldo de uma profissional conceituada, como é a Beatriz, que lecionou para a maioria dos engenheiros de Belo Horizonte, formados até o final do ano 2000. Ela nos recebeu atenciosamente. Ao explicarmos a minha interpretação para o funcionamento da força centrífuga, ela reagiu como todo físico, tentando, antes mesmo de ouvir, provar que eu estava errado, nos vários exemplos que eu tentava explicar. |
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Por fim, ela utilizou um dos vários brinquedos que ela usa para explicar os fenômenos da física, um carrinho movido a pilha.
Colocou-o sobre uma mesa arrastando uma corrente. Essa corrente estava presa à parte lateral do brinquedo. De repente, ela prendeu a corrente com o seu dedo num ponto A da mesa. |
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Se a corrente estivesse presa na parte traseira do carro, ele continuaria com a força do seu motor, a pilha, a tentar ir para frente.
Com a corrente presa no ponto A, o carrinho não conseguiria sair do lugar, as suas rodas ficariam deslizando, criando com isso uma força F na direção do deslocamento do carro, e uma tensão T, na corrente, que equilibraria a força F. Como a corrente estava presa na lateral do carro, a tensão T, na corrente, e a força motora de deslocamento F do carro, obrigaram-no a mudar sua trajetória de retilínea para uma trajetória curvilínea. |
| Aí ela me deu um xeque-mate, afirmando que aquele movimento curvo do carrinho existe porque apareceu uma força centrípeta na direção do centro da curva, e que a força centrípeta existe em todos os movimentos circulares. Nesse momento, ela não deu chance para contestações, convidando-nos para um café com bolinhos de queijo, que havia preparado para a nossa visita. Ficou encerrada ali, a minha tentativa de convencê-la da existência da força centrífuga nos movimentos curvilíneos. Com a professora Beatriz cheia de satisfação, achando que me convenceu da existência da força centrípeta, fomos então para o café, relembrar o nosso tempo de faculdade. |
| Agora, aproveito este espaço para explicar de maneira correta, que nesse exemplo do carrinho não apareceu nenhuma força centrípeta, pois ela não existe. Na trajetória curva aparece uma aceleração centrifuga ac , que mantém constante a velocidade tangencial v. Esta aceleração é: |
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Onde, |
v = velocidade tangencial do carrinho; r = raio da curva. |
| Essa força motora F, nas rodas do carrinho, o manteve com a velocidade v constante, tanto na sua trajetória reta como na sua trajetória curva. Essa força motora é a responsável por manter o carrinho na sua trajetória curva, de raio r , e em sua trajetória reta, quando o raio de curva Portanto caro internauta, tire a sua própria conclusão. A Força real que aparece nos movimentos circulares é? A FORÇA CENTRÍPETA, como pensa, da maneira que ela aprendeu na escola e ensinou a todos seus alunos durante toda a sua vida, a física Beatriz Alvarenga. A FORÇA CENTRÍFUGA como afirmo nas minhas teorias. Veja na página Posteriormente, a professora Beatriz me afirmou que um corpo em movimento circular tem a tendência de sair pela tangente. Esse é outro erro de interpretação que ela aprendeu na física e que continua ensinando aos seus alunos, como me ensinou no ano de 1960, quando foi minha professora. A interpretação certa seria: Um corpo em um movimento curvilíneo tem a tendência de sair para fora do movimento, na direção do raio deste movimento, empurrado por uma força real centrífuga. Ele só não sai, porque aparece uma força real, que equilibra a força centrífuga, e que no caso do carrinho, é uma força de tensão na corrente. A interpretação errada dos físicos vem do raciocínio de que se a força centrífuga cessar, o corpo em movimento curvilíneo sai pela tangente. De fato, sai pela tangente, porque no momento em que a força centrífuga deixar de existir, a força opositora a essa força centrífuga também não existirá mais. No momento que soltarmos a corrente do carrinho, só existirá a sua força motora(pilha), que fará com que ele saia pela direção da sua velocidade neste momento. Vá para o ítem 10 do menu abaixo. |
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Entidades de Engenharia Mineiras que apóiam as "Deduções Lógicas".
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INEC Instituto Nacional de Engenharia Civil.
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IMEC Instituto Mineiro de Engenharia Civil. cursos@imec.org.br 
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SINGEO Sindicato dos Geólogos. singeomg@singeomg.org.br. 
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ABENC Associação Brasileira de Engenheiros Civis/MG. 
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SMEA Sociedade Mineira de Engenheiros Agrônomos. 
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Relação de proeminentes engenheiros mineiros que após reunirem com Geraldo Cacique na casa deste ou em salas do edifício do CREA MG na Av.Raja Gabaglia, Belo Horizonte, Minas Gerais, apóiam as interessantes teorias de Deduções Lógicas existentes no site “Deduções Lógicas” :
Declarações:
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PROLEGÔMENOS
“Por redundante e evidente que pareça, não se faz uma mudança de paradigma antes que se entenda a mudança, e se a absorva e se a infiltre, e que se adense, no imaginário e na intelecção de atores individuais, organizacionais e institucionais.
Já ensinou a Sociologia da Ciência que a vida do conhecimento se materializa através de paradigmas de compreensão, entendimento e significados, compatíveis com a ordem de problemas que se tem a resolver. Renovado o paradigma, por exemplo, desalojada a primazia do normatizado, conhecido, formalizado, estatuído e entronizado como verdade, passa-se, passo seguinte à etapa da assimilação do cognoscível, iniciando-se aqui os processos complexos de interação entre o novo, pouco compreendido, e o anterior, completamente absorvido, processos esses que precisam de seu próprio tempo de maturação e tradução do que é intelectualmente compreendido e traduzido em práticas institucionalmente absorvidas e legitimadas.
Mudanças precisam de legitimidade, processo de duas mãos, que une o inovador, a inovação e as instâncias que farão materializar a novidade. É, portanto, processo múltiplo, dependente do compartilhamento, aceitação e escoramento de novas visões de mundo.
Necessita de mentes jovens, espíritos abertos, almas receptivas e sensíveis ao mundo além do meramente físico, dogmático, formalizado, concreto, que se alteie do seu berço material e alcance os céus, ao perceber a sua finitude frente ao infinito, onde TUDO É POSSÍVEL.
Já dizia aquele filósofo À Maneira Clássica - Jorge Angel Livraga:
“NÃO EXISTE O IMPOSSÍVEL, MAS SIM O IMPOSSIBILITADO.”
In. Haydn Amaral Fernandez
Veja aqui a declaração completa: Declaração Completa
Haydn Amaral Fernandez
Engenheiro Civil
Professor Universitário
haydnfernandez@ig.com.br
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Após estudo da planilha da Relatividade do Tempo e da Gravidade que foram desenvolvidas pelo eng. Geraldo Antunes Cacique, estou convencido que é a melhor forma para o entendimento destas questões. Portanto solicito a todas as pessoas estudiosas desta matéria que tenham pelo menos a curiosidade de verificar o conteúdo desta planilha, entrando na página “A Órbita dos Planetas”, que é o sexto item do menu principal que onde estão todas as páginas do site de Deduções Lógicas.
Abelardo Ribeiro de Novaes Filho
Engenheiro mecânico, Licenciado em Matemática e Física
manganao24@gmail.com
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Caríssimo Cacique, saudações.
Gostaria de agradecer pelo belo presente que você me proporcionou. Sendo engenheiro, eu tenho uma certa adoração pela física e você com esta atitude me mostrou uma nova metodologia de vislumbrar a física de uma forma prazerosa e simples. Seu livro parece vivo. Os conhecimentos, ali explicitados explicam o funcionamento da natureza e do universo. Suas deduções lógicas são tão fascinantes que poderão dar aos cientistas condições uma nova dimensão para o futuro da humanidade.
Parabéns por esta deliciosa loucura.
Getúlio Alves da Silva e Souza- Engenheiro Civil
Get1@ig.com.br
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Fiquei muito bem impressionado com os novos conceitos de física propostos pelo colega, Eng. Civil Geraldo Cacique. Sua matemática simples, sem precisar nem mesmo de usar uma derivada ou uma integral, introduziu um novo olhar sobre as tradicionais teorías da dilatação do tempo e da força centrifuga.
Ao deduzir a fórmula da força gravitacional a partir do tempo que esta partícula leva para percorrer uma determinada distância entre dois corpos, partícula que denominou "energétron", propõe uma nova visão para o funcionamento da força de gravidade.
Esta aí uma grande oportunidade para que nossas autoridades invistam no potencial científico da juventude brasileira.
Ivo Silva de Oliveira Junior – Engenheiro Civil
ideiaprojetos@oi.com.br
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- Odair Santos Junior - Engenheiro Civil
odairsantosjunior@yahoo.com.br
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Se o conhecimento e a ciência tivessem ficado dependentes dos ignorantes, que nada sabem e nem querem saber, ou mesmo dos auto-suficientes, que pensam que sabem tudo e não têm o que aprender, estaríamos mais próximos das eras primitivas do que do mundo moderno atual.
A contestação, a pesquisa e a inovação foram e continuarão sendo as responsáveis por todos os progressos da ciência e do conhecimento em todos os campos da vida.
Por isso, acredito que as persistentes "deduções lógicas" do Geraldo Cacique poderão trazer mais avanços naqueles campos que todas as honrarias que são dedicadas - com toda a justiça, diga-se logo -aos que trouxeram contribuições até o presente mas, deitaram-se nos louros das conquistas e não conseguiram ou puderam prosseguir.
- Marcos Sant'Anna ( Engenheiro e Empresário)
marvsan08@gmail.com
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